A．适应中学的学习与生活
B．乐于和同学交往
C．自尊自爱，奋发向上
D．被动的生活取向
17．选择教学方法的主要依据是( )。
A．教学目标和学生学习结果的类型
B．教学媒体
C．教师的能力
D．教学有法，教无定法
18．分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。
A．对课堂纪律的影响
B．学生听课效果
C．后进生的感受
D．人际关系的影响
19．诊断性评价多半是在( )实施。
A．教学过程中
B．形成性评价之后
C．形成性评价之前
D．教学过程之后
20．因怀疑自己解题而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。这种学习策略属于( )。
A．精细加工策略
B．复述策略
C．组织策略
D．元认知策略
21．心理健康教育的对象是以( )为主。
A．小学生
B．正常学生
C．非正常学生
D．有严重心理疾病的学生
22．教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A．讲授法
B．发现法
C．掌握学习法
D．头脑风暴法
23．以下不属于PQ4R阅读策略的是( )。
A．预览
B．反思
C．背诵
D．回忆
24．创造性思维的核心是( )。
A．形象思维
B．发散思维
C．辐合思维
D．直觉思维
25．历史试卷中有一道题是“请回答辛亥革命发生于哪一年?”这是一个( )。
A．常规性问题
B．结构不良问题
C．有结构问题
D．创造性问题
26．短时记忆中信息主要以( )形式存储。
A．视象代码
B．声象代码
C．语义代码
D．图式
27．由某种具体的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种( )。
A．直觉性道德情感体验
B．形象性道德情感体验
C．想象性道德情感体验
D．伦理性道德情感体验
28．一学生的智商是115，表示其智力( )。
A．优异
B．中上
C．中下
D．较低
29．社会观察学习理论的代表人物是( >。
A．斯金纳
B．加涅
C．托尔曼
D．班杜拉
30．学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于( )。
A．自我实现的需要
B．尊重的需要
C．求知的需要
D．审美的需要
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