三、填空题(请将正确答案填在横线上，每空0．5分，共10分)。
1．行为演练的基本方法包括全身松弛训练、______和肯定性训练。
2． ______是态度改变的先决条件。
3．元认知在学会学习中的作用有起止作用、______作用和增效作用。
4．原型操作阶段相当于加里培林的 ______阶段。
5．教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是 ______ 。
6． ______指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。
7．根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和——练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和 ______练习。
8．______扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方式为扩散点，设想出利用该种方法的可能性。
9．道德情感从表现形式上看主要包括直觉的道德情感、______的道德情感和伦理的道德情感三种。
10．教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲______、______。
11．陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知识，也叫______。
12．与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步______。
13．我国教育心理学家主张把学生的学习分为______ 的学习、______的学习和行为规范的学习。
14． ______ 和 ______根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为三个发展阶段。
15．课堂教学观摩可分为 ______观摩和______ 观摩， ______观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师官进行一观摩。
四、辨析题(共15分)。
1．皮亚杰是瑞士著名人心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。
2．影响知识应用的因素有知识的理解和巩固水平以及智力活动水平。
3．原型操作属于安德森心智技能形成三阶段论。
4．根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
5．学习是，随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。
6．观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。
五、简答题(每题5分，共15分)。
1．如何创设问题情境?
2．简述复述策略的方法。
3．简述态度与品德学习的一般过程。
六、论述题(每题10分，共20分)。
1．结合实际说明行为改变的几种方法。
2．分析教师的成长阶段，说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。
