A．流畅性
B．变通性
C．指向性
D．独创性
E．复杂性
17．认知内驱力属于（ ）。
A．内部动机
B．外部动机
C．直接动机
D．间接动机
E．成就动机
18．下列情境中代表内部动机的情境是（ ）。
A．王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B．学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
C．老师表扬爱劳动的学生
D．王佳每天独自听音乐
E．张华喜欢数学，每天都要学两个小时的数学
19．根据韦纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（ ）。
A．能力
B．努力
C．任务
D．运气
E．情感
20．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．复述策略
D．元认知策略
E．资源管理策略
21．在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。
A．元认知策略
B．精细加工策略
C．认知策略
D．计划策略
E．资源管理策略
22．根据迁移内容的不同抽象与概括水平，迁移可以分为（ ）。
A．正迁移
B．负迁移
C．一般迁移
D．垂直迁移
E．水平迁移
23．可采用（ ）来治疗失眠。
A．系统脱敏法
B．肌肉松弛法
C．自我暗示法
D．行为疗法
E．认知疗法
24．影响中学生心理健康的因素有（ ）。
A．生物因素
B．心理因素
C．社会因素
D．自身因素
E．家庭因素
25．提出教师成长公式：经验+反思=成长的是（ ）。
A．加涅
B．罗森塔尔
C．戴尔
D．波斯纳
E．布鲁纳
26．与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（ ）。
A．系统性
B．预见性
C．结构性
D．实效性
E．准确性
27．一般认为，创造性思维的核心是（ ）。
A．形象思维
B．抽象思维
C．辐合思维
D．发散思维
E．类比思维
28．影响问题解决的主要因素（ ）。
A．问题的特征
B．定势
C．功能固着
D．已有的知识经验
E．练习时间
29．马斯洛认为，（ ）被称为生长需要，它虽不是我们生存所必需的，但对于我们适应社会来说却有很重要的积极意义，能够使个体生活得更美好。
A．认知需要
B．审美需要
C．归属和爱的需要
D．尊重的需要
E．自我实现需要
30．学习“力”这一概念，对学习“重力”产生的影响属于（ ）。
A．概念迁移
B．垂直迁移
C．水平迁移
D．一般迁移
E．具体迁移
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