1．根据学习策略的运用范围，可分为（ ）。
A．一般学习策略
B．组织策略
C．学科学习策略
D．应用解题策略
2．为了促进学习迁移的教学原则合理编排教材内容应做到教材（ ）。
A．结构化
B．信息化
C．程序化
D．一体化
E．网络化
F．合理化
3．问题解决的特点是（ ）。
A．问题情境性
B．目标指象性
C．认知操作性
D．克服障碍
4．问题的解决类型是（ ）。
A．定义良好的问题和定义不良的问题
B．排列问题
C．结构推导问题
D．转换问题
5．问题解决的一般过程是（ ）。
A．发现问题
B．明确问题
C．提出假设
D．检验假设
6．学习动机理论的基本观点（ ）。
A．行为主义强化理论
B．人本主义的需要理论
C．成就动机理论
D．归因理论
E．成就目标理论
F．习得性无力感理论与自我效能感理论
7．品德的心理结构可归纳为（ ）。
A．道德认识
B．道德行为
C．道德情感
D．道德意志
8．下面哪些属于教师的角色（ ）。
A．学生个性的塑造者
B．科学文化知识传递者
C．学校集体领导者
D．学生的示范者
9．教师的工作具有（ ）。
A．长期性
B．复杂性
C．特殊性
D．优越性
E．多面性
F．延时性
10．在教育心理学的研究中，最常用的调查方法有（ ）。
A．问卷法
B．访谈法
C．观察法
D．教学经验总结法
试题推荐：
2011年四川省教师资格考试心理学(B级)冲刺试题及答案(1)
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