1．抹杀人类学习的主观能动性，带有明显的生物学倾向的学习理论，有( )。
A．桑代克的联结理论
B．操作性条件反射学说
C．格式塔学习理论
D．人本主义学习理论
2．创设问题情境时须注意，问题要( )。
A．小而具体
B．新颖有趣
C．富有启发性
D．有适当的难度
3．记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到( )干扰。
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．单一抑制
D．双重抑制
4．掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习读英语字母“a、b”时，将出现( )。
A．正迁移
B．负迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移
5．应用知识的过程包括( )。
A．理解
B．审题
C．知识重现
D．解题
6．群体的心理效应有( )。
A．群体归属感
B．群体认同感
C．群体压力
D．群体动力倾向
7．教学策略具有( )等等特征。
A．组合性
B．综合性
C．创新性
D．高效性
8．“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”的原因有( )。
A．群体的归属感和凝聚力
B．责任分散，恐惧感大大降低
C．被他人评价的意识
D．群体认同感
9．教师角色定位的一般认识有( )和学生集体的组织者．领导者．管理者。
A．学生的楷模
B．父母的代理人
C．知识的传播者
D．学习的促进者
10．教学能力主要包括( )运用现代化教学技术和教学测量与评价能力。
A．组织能力
B．语言表达能力
C．管理能力
D．教学设计能力
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