21、奥苏贝尔认为，学生学习的主要方式应是发现学习。 （ × ）
22、学校教育心理学以教师的教学过程的研究为核心。 （× ）
23、阿Q精神是认同作用的一个典型。 （√ ）
24、科尔伯格的道理发展理论深受皮亚杰《儿童的道德判断》一书的影响。（ √ ）
25、学生学习的积极性可以从学生的注意状态、认知水平和意志状态三方面加以考察。（ × ）
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
26、迁移
27、认知结构
28、创造性思维
29、学习动机
30、上位学习
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
31、简述教学目标的选择标准
32、简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。
33、应该如何理解学习现象？
34、简述布鲁纳对发现学习条件的认识。
35、简述奥苏贝尔对有意义学校条件的认识。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36、教学中如何促进知识的理解？
37、如何培养和激发学生的学习动机？
历年真题：2010-2012年四川教师资格证考试真题(A/B级)
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