26、简要论述品德心理结构的特征。
27、简述教学中如何有效培养学生的学习策略。
28、简述建构主义教学设计的一般步骤。
29、简述高创造力个体的人格特征。
30、教师可采用哪些方法影响学生的成败归因?
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导读:
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五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26、简要论述品德心理结构的特征。
27、简述教学中如何有效培养学生的学习策略。
28、简述建构主义教学设计的一般步骤。
29、简述高创造力个体的人格特征。
30、教师可采用哪些方法影响学生的成败归因?
26、简要论述品德心理结构的特征。
27、简述教学中如何有效培养学生的学习策略。
28、简述建构主义教学设计的一般步骤。
29、简述高创造力个体的人格特征。
30、教师可采用哪些方法影响学生的成败归因?
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