A．依从
B．接受
C．认同
D．内化
22、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁．灵活．以学生为中心并具有( )。
A．系统性
B．预见性
C．结构性
D．实效性
23、 阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（ ）
A．认知内驱力
B．自我提高的内驱力
C．附属的内驱力
D．求知欲
24、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：()
A．可能选择
B．犹豫不决
C．回避这项任务
D．坚决选择
25、教学过程的首要事件是（ ）
A．引起学生注意
B．提示教学内容
C．唤起先前经验
D．呈现教学内容
26、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
A．习俗水平
B．前习俗水平
C．后习俗水平
D．权威水平
27、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）
A．教学策略
B．学习策略
C．教学计划
D．教学目标
28、学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）
A．概念学习
B．符号学习
C．命题学习
D．下位学习
29、以下不属于教师教学能力的是()。
A．教学认知能力
B．教学操作能力
C．自我反省能力
D．教学监控能力
30、以个人好恶．兴趣爱好为联系纽带．具有强烈情感色彩的群体是()
A．联合群体
B．松散群体
C．正式群体
D．非正式群体
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