A．学习
B．学生与教师
C．教师与教学
D．学与教
12、个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知汉经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（ ）
A．价值化
B．人格化
C．社会化
D．个性化
13、 “学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（ ）
A．连锁学习
B．刺激一反应联结学习
C．信号学习
D．言语联想学习
14、人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是（ ）
A．投射
B．发展
C．回归
D．态度
15、学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做（ ）
A．学习目的
B．学习动机
C．学习态度
D．学习兴趣
16、布鲁姆提出的学习理论是（ ）
A．掌握学习
B．认知学习
C．情感学习
D．行为学习
17、皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（ ）
A．思维准备阶段
B．思维阶段
C．感觉运动阶段
D．抽象思维阶段
18、知识传递的唯一途径是（ ）
A．直接传递
B．间接传递
C．循环传递
D．辐射传递
19、对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（ ）
A．加速制教学策略
B．充实制教学策略
C．固定特殊班级教学策略
D．弹性特殊班级教学策略
20、关予人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（ ）
A．皮亚杰
B．艾里克森
C．希尔加德
D．柯尔柏格
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