A．形式训练迁移说
B．同化学习迁移说
C．概括说
D．关系转换说
12、认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（ ）
A．组织策略
B．计划策略
C．监视策略
D．调节策略
13、学习策略包括认知策略、元认知策略和（ ）
A．记忆策略
B．资源管理策略
C．思维策略
D．学习方法
14、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（ ）
A．一
B．二
C．三
D．四
15、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是（ ）
A．猿猴
B．白鼠
C．兔子
D．鸽子
16、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（ ）
A．斯金纳
B．波斯纳
C．巴甫洛夫
D．皮亚杰
17、对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（ ）
A．心理素质培养
B．心理健康维护
C．发展性教育
D．补救性教育
18、用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（ ）
A．视觉型
B．听觉型
C．运动觉型
D．混合型
19、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）
A．形式训练说
B．共同要素说
C．概括说
D．关系转换说
20、动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能与（ ）
A．连续性动作技能
B．封闭性动作技能
C．粗大动作技能
D．工具性动作技能
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