A．学习困难儿童
B．情绪与行为问题儿童
C．营养不良儿童
D．淘气儿童
12、将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（ ）
A．教学技术
B．计算机辅助教学
C．多媒体
D．教学软件
13、以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（ ）
A．附属内驱力
B．认知内驱力
C．自我提高内驱力
D．交往内驱力
14、认知派学习理论的鼻祖是（ ）
A．布鲁纳的发现学习理论
B．奥苏贝尔的同化学习理论
C．格式塔的完形学习理论
D．托尔曼的符号学习理论
15、一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（ ）
A．正迁移
B．负迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移
16、利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给学生是多媒体技术在辅助教学中哪方面应用（ ）
A．课堂讲解演示教学
B．个别化学习
C．虚拟教室
D．远程教学
17、学生之间的合作与竞争是对立统一的，随下列哪种情况而转移（ ）
A．能否满足各自的利益
B．能否提高学习成绩
C．能否得到师长好评
D．能否增进友谊
18、遗传决定论的划始人是英国韵（ ）
A．埃里克森
B．霍尔
C．洛克
D．高尔顿
19、每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（ ）
A．控制点
B．控制源
C．自我概念
D．自我认知
20、班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（ ）
A．信息功能
B．记忆功能
C．动机功能
D．强化功能
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