31、教育心理学研究学习迁移有什么意义?
32、简述国际教育心理学从20世纪60年代开始所呈现出的特点。
33、心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？
34、简述影响学生品德形成的因素。
35、教育心理学的研究对象是什么?怎样对其进行理解?
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四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
31、教育心理学研究学习迁移有什么意义?
32、简述国际教育心理学从20世纪60年代开始所呈现出的特点。
33、心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？
34、简述影响学生品德形成的因素。
35、教育心理学的研究对象是什么?怎样对其进行理解?
31、教育心理学研究学习迁移有什么意义?
32、简述国际教育心理学从20世纪60年代开始所呈现出的特点。
33、心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？
34、简述影响学生品德形成的因素。
35、教育心理学的研究对象是什么?怎样对其进行理解?
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