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2015年四川教师资格考试《教育心理学》(B级)押密试卷(3)

来源:233网校 2015年8月27日
导读:
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二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21、 在教育心理学研究方法中,调查法主要有(  )
A.问卷法
B.访谈法
C.观察法
D.教学经验总结法
E.测验法
22、发展性心理教育主要是(  )
A.提高性的
B.矫正性的
C.面对正常发展的学生
D.面对心理出现问题的学生
E.学习成绩不好的学生
23、
品德培养的策略主要有(  )
A.晓之以理
B.动之以情
C.导之以行
D.引起共鸣
E.落实行动
24、按照学习的内容,林格伦把学习分为(  )
A.技能和知识的学习
B.概念的学习
C.态度的学习
D.语言的学习
E.认知策略的学习
25、格式塔和桑代克之间的明显对立在于(  )
A.顿悟
B.替代
C.强化
D.观察
E.试误

历年真题:四川教师资格证考试真题(A/B级)

考试资料:四川教师资格内部绝密考点 试题火拼30天 终极考题预测 

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