21、斯金纳认为，强化“所引起变化的只是同类反应的将来概率”，凡能增强某个反应概率的刺激均可称为_____。
22、_____是一种工作记忆，它接受从感觉贮存和长时记忆中选择出来的信息。
23、练习的进展往往有起伏，很少笔直前进，因此，可用一条曲线形象地表示出来，这叫做_____。
24、一般认为，智商_____为轻度智能不足或可教性智能不足。
25、根据上级正式文件或学校内部正式规定而建立的各种学生群体组织是_____。
26、在练习中期的一定阶段，练习成绩发生的停滞现象就是“_____”。
27、遗忘曲线揭示了遗忘“＿＿＿”的规律，它对课堂教学，特别是对复习的组织意义深远。
28、班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作是班集体形成的_____阶段。
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