33、简述建立良好师生关系的心理学原则。
34、简述划分课的依据。
35、简述艾里克森划分的心理社会性的各个阶段。
36、简述学生学习的特点。
37、简述有效教学的指标。
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2015年四川教师资格考试《教育心理学》(A级)临考猜想卷(4)
导读:
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五、简答题(本大题共5小题。每小题6分。共30分。)
33、简述建立良好师生关系的心理学原则。
34、简述划分课的依据。
35、简述艾里克森划分的心理社会性的各个阶段。
36、简述学生学习的特点。
37、简述有效教学的指标。
33、简述建立良好师生关系的心理学原则。
34、简述划分课的依据。
35、简述艾里克森划分的心理社会性的各个阶段。
36、简述学生学习的特点。
37、简述有效教学的指标。
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