A．心理辅导
B．心理咨询
C．心理治疗
D．心理教育
12．学生为了获得教师的赞许或认可而表现出来把学习成绩提高的需要，这种动机属于（ ）
A．认知内驱力
B．附属内驱力
C．自我提高内驱力
D．交往内驱力
13．课堂气氛的类型不包括（ ）
A．积极的课堂气氛
B．消极的课堂气氛
C．反抗的课堂气氛
D．中立的课堂气氛
14．教学技术是指（ ）
A．在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用
B．教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具
C．师生互相传递信息的工具、媒体或设备
D．学生通过与计算机系统相连的终端设备，与汁算机系统一系列的教学程序相互作用，从计算机系统中的这些教学程序中获得知识与技能
15．用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（ ）
A．视觉型
B．听觉型
C．运动觉型
D．混合型
16．韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（ ）
A．轻度弱智
B．中度弱智
C．重度弱智
D．极重度弱智
17．注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（ ）
A．营养不良儿童
B．学习困难儿童
C．情绪与行为问题儿童
D．身材矮小儿童
18．教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，属于教师的哪一角色要求（ ）
A．心理辅导员
B.行为规范的示范者
C．学习的指导者和促进者
D．班集体活动的领导者
19．教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（ ）
A．第一阶段
B．第二阶段
C．第三阶段
D．第四阶段
20．教师威信形成的基本条件不包括（ ）
A．高尚的道德思想
B．良好的道德品质
C．师生的平等交往
D．高超的教育和教学艺术
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