1.题目:《从百草园到三味书屋》
(1)题目:《从百草园到三味书屋》
(2)要求:①有感情地朗读课文片段;②组织活动引导学生分析先生的性格特征;③板书时间10分钟
2.题目:《狼》
(1)题目:《狼》
(2)要求:①重点实词讲解;②让学生感受语言,掌握知识;③试讲十分钟
3.题目:《爱莲说》:
(1)题目:《爱莲说》
(2)要求:①朗读课文,分析作者的情感，学习托物言志手法;②写作实践，写自己喜欢的植物:③有适当的板书设计
4.题目:《散步 》活动设计
(1)题目:《散步》活动设计
(2)要求:①选择段落朗读;②设计活动，引导学生细细朗读文章,感悟家庭的温馨
5.题目:《醉翁亭记》
(1)题目:《醉翁亭记》
(2)要求:①正确、流利、有感情地朗读第一自然段;②设计有启发性的问题;③结合内容进行板书，十分钟左右
6.题目:(《陋室铭》
(2)要求:①正确流利地朗读课文，用点拨法引导学生理解“调素琴、阅金经”的意思;②体会作者的感情;③有板书,试讲10分钟
7.题目:《济南的冬天》
(1)题目:《济南的冬天》
(2)要求:①讲解突出重点，感受语言的特点
8.题目:《邹忌讽齐王纳谏》
(1)题目:《邹忌讽齐王纳谏》
(2)要求:①正确流利有感情地朗读第一自然段，利用板书帮助学生梳理文章内容;②板书设计
9.题目: 《背影》
(1)题目:《背影》
(2)要求:①朗读课文;②深入研读划线部分(父亲买橘子的动作)，体会情感;③适当板书;
10.题目: 《木兰诗》
(1)题目:《木兰诗》
(2)要求:①朗读最后四个自然段;②体会木兰形象的多样性;③有适当的板书，试讲10分钟
11.题目: 《记承天寺夜游》
(1)题目:《记承天寺夜游》
(2)要求:①有感情地朗读课文;②运用启发式教学,体会作者的情感变化;③配合适当的板书
12.题目: 《苏州园林》
(1)题目:《苏州园林》
(2)要求:①朗读课文;②设计活动,体会说明文语言的准确性。
13.题目: 《紫藤萝瀑布》
(1)题目:《紫藤萝瀑布》
(2)要求:①带同学们正确、流利有感情地朗读课文;②教学生赏析紫藤萝的美词美句;③时间不超过10分钟
14.题目:《雨果的信》
(1)题目:《雨果的信》
(2)要求:①有感情地朗读文章划线部分;②体会文章的语言美
15.题目: 《安塞腰鼓》
(3)题目:《安塞腰鼓》
(4)要求:①有感情地范读课文;②带领学生体会作者的情感;③适当板书，试讲不超过十分钟
16.题目: 《永遇乐:京口北固亭怀古》
(1)题目:《永遇乐口北固亭怀古》
(2)要求:①正确流利有感情地朗读课文;②正确列举文中用典;③根据课文内容，说明用典的作用
17.题目:《 就英法联军远征中国致巴特勒的信》
(1)题目:《就英法联军远征中国致巴特勒的信》
(2)要求:①正确流利有感情地朗读课文;②帮助学生体会文章的语言美
18.题目: 《散步》
(1)题目:《散步》
(三)语文/高中
1.题目: 《我有一一个梦想》
(1)题目:《我有一个梦想》
2.题目:《海燕》
(1)题目:《海燕》
(2)要求:①正确流利有感情的朗读课文，引导学生学会多种形式的朗读;②试讲十分钟;③有适当的板书设计
3.题目:《鸿门宴》
(1)题目:《鸿门宴》
(2)要求:①正确流利地朗读课文,找到含有词类活用的语句;②讲解词类活用,解释含义和作用;③有适当的板书设计
4.题目:《故都的秋》课后习题三
(1)题目:《故都的秋》课后习题三
(2)要求:①列举秋天的诗句;②简单赏析一句
5.题目:《 故都的秋》落蕊轻扫图
(1)题目:《故都的秋》落蕊轻扫图
(2)要求:正确流利有感情的朗读课文
6.题目:《关睢》
(1)题目:《关雎》
(2)要求:①正确、流利有感情地朗读课文，说一说比兴的手法;
②板书设计，不超过十分钟
7.题目:《滕王阁序》后三段
(1)题目:《滕王阁序》后三段
(2)要求:①正确流利有感情地朗读最后一段;②结合文章说说骈句，说名骈体文的特点;③试讲10分钟
8.题目:《离骚》 附文
(1)题目:《离骚》附文
(2)要求:①三则附文有什么差异;②具体说明附文的使用方法;③试讲10分钟
9.题目:《林教头风雪山神庙》
(1)题目:《林教头风雪山神庙》
(2)要求:①朗读第一自然段, 要求自然流畅;②结合文本解读风雪描写对于故事情节的推动作用;③有板书,试讲10分钟.
10.题目:《烛之 武退秦师》
(1)题目:《烛之武退秦师》
(2)要求:①朗读第二自然段;结合文章探讨“之”的用法,并补充完“之”的整体用法;②有板书设计
11.题目:《装在套子里的人》
(1)题目:《装在套子里的人》
(2)要求:①引导学生分析契科夫在套子里额生活
12.题目:《我有一个梦想》最后四段
(1)题目:《我有一个梦想》最后四段
(2)要求:①指导学生有感情地朗读课文,分析排比表达效果;②10分钟内完成
13.题目: 《荷塘月色》
(1)题目:《荷塘月色》
(2)要求:①合作探究叠词的运用有什么表达效果
14.题目: 《逍遥游》
(1)题目:《逍遥游》
(2)要求:①正确、流利地朗读课文;②运用多种教学方法理解庄子的浪漫主义;③配合适当的板书
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