2019年下半年幼儿教师资格证面试真题及答案汇总

【活动设计指导】

中班故事活动《福气糕》

一、活动目标

1.情感目标：感受“福气猫”给别人带来福气的喜悦，愿意向同伴表达祝福。

2.技能目标：能够连贯的复述故事内容，根据故事情节进行表演。

3.认知目标：感知故事的内容和情节，知道福气糕名称的由来以及基本的祝福语。

二、活动重难点

1.活动重点：能够表演故事内容，感受故事中喜悦的氛围。

2.活动难点：能够用喜悦的语气讲述故事，愿意向同伴表达自己的祝福。

三、活动准备

1.物质准备：《福气糕》情节的图片;福气猫、福气师傅的头饰。

2.经验准备：幼儿知道节日需要送上祝福，会唱《新年好》的歌曲。

四、活动过程

(一)活动导入——歌曲导入

教师演唱歌曲《新年好》，激发幼儿对故事的兴趣，引出活动主题。

师：小朋友们，我们新年的时候都会干什么呢?有一只可爱的小猫在新年做了一件不一样的事情，我们一起来听听这只可爱的小猫都做了什么吧?

(二)活动展开

1.教师完整讲述故事内容，引导幼儿初步理解故事内容

师：小朋友们，故事讲完了，可爱的小猫叫什么?它在新年的时候做了什么事呢?

2.教师出示故事图片，引导幼儿讲述故事内容，感受故事中节日喜悦的氛围

(1)教师出示图片，并向幼儿进行提问。

图1：教师结合图片讲述并提问。

师：现在是什么节日?福气猫都会对别人说什么?你听了这些话感觉是怎么样的?

图2：教师结合图片讲述并提问。

师：福气猫遇到了谁?发生了什么事情?后来大家是怎样称呼年糕师傅的?他做的年糕被称为什么?

图3：出示图片，幼儿观察并讨论。

师：图中的小朋友们在做什么?他们唱的是什么?

指导重点：引导幼儿感受节日中欢乐的氛围，观察图片过程中能够用连贯的语言进行表述。

(2)教师通过幼儿的回答，总结故事主旨，引导幼儿说出常见的祝福语。

师：小朋友们我们新年的时候都会和别人说哪些祝福语呢?可以和自己的小伙伴说一说。

教师小结：新年是团圆的日子，大家都会很开心，我们也会和亲戚、小伙伴说很多的祝福语。

3.教师引导，幼儿分角色表演

(1)教师出示事先准备好的各种角色头饰和教具，幼儿自主选择并佩戴。

师：请每组小朋友自由选择角色，带上你喜欢的角色头饰，演一演我们故事中可爱的福气猫和善良的福气师傅吧。

(2)幼儿分角色表演，教师分层次指导。

(三)活动结束——自然结束

教师总结本次故事的道理，对幼儿的发言予以鼓励，自然结束活动。

师：今天我们学习了《福气糕》的故事，都知道了过年的时候一定要向身边的人表达我们美好的祝愿，说出美好的祝福语，这样新的一年大家都会开开心心的度过。

五、活动延伸

区角延伸——音乐区

请小朋友去到音乐区一起学一学福气猫的歌曲《恭喜恭喜》吧。