27．简述“海上画派”。
28．简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“综合•探索”领域的内涵及三个层次。
29．简述美术合作学习的分组原则。
30．简述新课改所倡导的评价方式。
三、案例分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
31．案例：
赵老师虽然美术基本功不是很强，但是教学热情很高，整节课上，他不遗余力地进行
大量示范，让学生模仿他的作品，希望通过这种方式来提高教学效果。然而，学生仍然画
不好，教学效果不理想。
问题：请分析教学效果不理想的原因，并提出改进建议。
32．案例：
某教师发现，部分学生觉得自己画得不好，经常不按时交作业，美术学习热情不高。
为了改变这一现，教师在教学评价上做出了改变：不以作业的质量为依据，注重观察并
收集学生平时表现、课堂学习的参与度、完成作业的次数等，并据此评定学生的学期成绩。
问题：请评价该教师的做法，说明理由并提出改正建议。
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