说课指导《出师表》教案
第二课时
第6、7段
（1）这两段作者回顾了人生有重大影响的三件大事，从文中概况出来。
三顾茅庐、临危委以重任，临崩寄大事
（2）作者回顾的目的是什么？表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。
（3）文中表现出诸葛亮临危受命的句子找出来。
受任于败军之际，奉命于危难之间
（4）诸葛亮出师北伐的战略目标是什么？
北定中原，庶竭驽鈍，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
小结：诸葛亮自述受到刘备三顾草庐，委以大任，器重信任的优遇。表明自己报效先帝、尽忠蜀国的挚情和伐魏兴汉的雄图，并再次嘱咐刘禅要信任郭攸之等“忠纯”之臣。
第8、9段
提问：这段的主要内容是什么？诸葛亮从自己，对群臣，对后主三方面提出各自的责任，对己严以律己，对臣严格要求，对后主提出“咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗昭”的希望。由己及人，言词恳切，其情沛然如注，耿耿忠心尽袒。点明全篇主旨。
总结，本文是诸葛亮出师前对朝廷内政向后主提出建议：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，表达了作者“北定中原，兴复汉室”的决心，表现了诸葛亮忧心国事，鞠躬尽瘁的忠诚。
虚词总结
而①却。“先帝创业未半而中道崩殂”。②连接状语与谓语。“可计日而待也”。
于①在。“然侍卫之臣不懈于内”。②及于，给。“欲报之于陛下也”。③对。“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”。④到。“还于旧都”。
以①用，拿。“咨臣以当世之事”。②而。“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”。③因而。“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”④表时间、地域等界限。“受命以来，夙夜忧叹”。⑤认为。“愚以为宫中之事”。
布置作业
1背诵全文。
2、古今异义词和特殊句式的归类
3、通过课文的分析，了解刘备和诸葛亮的关系，分析诸葛亮的形象。
课后反思
责编：onmars
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