小学教育学章教育与教育学第二节教育学的发展章节练习(6)
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11、杜威所主张的教育思想被称作是( ){Page}
12、教育学作为一门学科在大学里讲授,早始自德国哲学家( ){Page}
13、德国教育学家赫尔巴特是( ){Page}
14、在古希腊,早提出发现法的大教育家是( )。{Page}
15、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。
A.教育的社会性
B.教育的平等性
C.教育的阶级性
D.教育的生产性
16、以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张( )。
A.学生处于主体地位
B.教师处于主导地位
C.教师处于顾问地位
D.学生活动处于中心地位
17、赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是( )。
A.神学和哲学
B.哲学和心理学
C.哲学和伦理学
D.伦理学和心理学
18、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.梅伊曼
不定项选择题
19、二十世纪五十年代以来出现的主要的教育理论的代表人物有( )。{Page}
20、马克思关于教育起源的观点是( )。{Page}
12、教育学作为一门学科在大学里讲授,早始自德国哲学家( ){Page}
13、德国教育学家赫尔巴特是( ){Page}
14、在古希腊,早提出发现法的大教育家是( )。{Page}
15、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。
A.教育的社会性
B.教育的平等性
C.教育的阶级性
D.教育的生产性
16、以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张( )。
A.学生处于主体地位
B.教师处于主导地位
C.教师处于顾问地位
D.学生活动处于中心地位
17、赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是( )。
A.神学和哲学
B.哲学和心理学
C.哲学和伦理学
D.伦理学和心理学
18、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.梅伊曼
不定项选择题
19、二十世纪五十年代以来出现的主要的教育理论的代表人物有( )。{Page}
20、马克思关于教育起源的观点是( )。{Page}
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