小学教育学第四章学生与教师节学生章节练习(8)
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11、小学生的思维( )。{Page}
12、学生的质的规定性是( )。
A.以学习为主
B.具有独立人格
C.学生是未成年人
D.具有儿童天性
13、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( )。
A.生存权
B.隐私权
C.受尊重权利
D.身心健康权
14、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。
A.公正评价权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.名誉权
多选题
15、先进生的教育应该有( ){Page}
16、学生是具有发展( )的人。
A.特点
B.潜能
C.主体
D.需要
E.价值
17、随着年龄和才智的增长,在自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用的是学生的( )。{Page}
18、学生认识的特殊性表现在( ){Page}
情境分析题
19、这个故事说明什么问题?( ){Page}
判断题
20、运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。( )
12、学生的质的规定性是( )。
A.以学习为主
B.具有独立人格
C.学生是未成年人
D.具有儿童天性
13、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( )。
A.生存权
B.隐私权
C.受尊重权利
D.身心健康权
14、个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。
A.公正评价权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.名誉权
多选题
15、先进生的教育应该有( ){Page}
16、学生是具有发展( )的人。
A.特点
B.潜能
C.主体
D.需要
E.价值
17、随着年龄和才智的增长,在自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用的是学生的( )。{Page}
18、学生认识的特殊性表现在( ){Page}
情境分析题
19、这个故事说明什么问题?( ){Page}
判断题
20、运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。( )
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