32、根据下列材料设计教学片段：
(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：
知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地．也是一个相对自治的共同体。
(2)课文摘录：
8世纪前期，查理．马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为领主服兵役。9世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地。
西欧封建社会时期．教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。他们加紧对人民的精神统治，严酷压制与教会观点相悖的“异端”思想。在精神和文化领域．神权凌驾一切。
在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中。市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
要求：
根据《义务教育历史课程标准(2011版)》要求的课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。
试题推荐：中学教师资格证考试试题集训营8套中学历史学科知识与能力试题及答案
教师资格证VIP班：怎样让备考才万无一失？233网校教师资格讲师带你告别盲目备考，轻松掌握考点！零基础VIP班，不过免费重学！点击免费试听>>
学习交流：微信jiaoshi_233| QQ群 | 手机APP下载一手全掌握 加入我们，分享学习乐趣！
