9、结合实例，说明物理概念的两种引入方式。
10、简述教材功能分析的含义，并以“牛顿第一定律”为例进行教材功能分析。 最后冲刺：2015年11月1日教师资格证考前预测精篇 临考内部资料 历年真题
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2015年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(4)
导读:
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二、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
9、结合实例，说明物理概念的两种引入方式。
10、简述教材功能分析的含义，并以“牛顿第一定律”为例进行教材功能分析。 最后冲刺：2015年11月1日教师资格证考前预测精篇 临考内部资料 历年真题
9、结合实例，说明物理概念的两种引入方式。
10、简述教材功能分析的含义，并以“牛顿第一定律”为例进行教材功能分析。 最后冲刺：2015年11月1日教师资格证考前预测精篇 临考内部资料 历年真题
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