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2016年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(高级中学)深度押密卷(1)

来源:233网校 2016年3月3日
导读:
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11、下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是(  )。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
12、对体验性学习目标的描述中.属于同一水平层次的是(  )。
A.经历、参与、认识
B.感受、认同、保持
C.认同、体会、认识
D.经历、关注、增强
13、下列关于有机物的叙述正确的是(  )。
A.乙烯和苯都能使溴水褪色.褪色的原因相同
B.乙酸和乙酸乙酯互为同分异构体
C.油脂和纤维素都是能发生水解反应的高分子化合物
D.甲烷、苯、乙醇、乙酸和酯类都可以发生取代反应
14、化学教学语言是实现教学目的的重要工具.下列关于它的基本特点的叙述不正确的是(  )。
A.符合客观规律
B.符合化学学科特点
C.遵守语言逻辑规律
D.适应教育教学要求
15、不是化学实验探究教学的指导思想的是(  )。
A.以实验为基础
B.强调教学的探究性
C.强调学生的主体性
D.强调掌握实验理论
16、建立氧化学说揭开了燃烧现象本质的化学家是(  )。
A.拉瓦锡
B.道尔顿
C.门捷列夫
D.舍勒
17、下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中,不符合“绿色化学”的是(  )。
A.就地焚烧
B.发酵后作农家肥
C.加工成精饲料
D.制造沼气
18、下列属于体验性学习目标水平的行为动词是(  )。
A.解决
B.迁移
C.测量
D.参观
19、关于高中化学课程.以下叙述正确的是(  )。
A.化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块
B.“过程与方法”指教师应注重教学过程和教学方法
C.高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力
D.高中化学课程中专门设置“实验化学”模块
20、用惰性电极电解一段时间后,pH增大的是(  )。
2016年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(高级中学)深度押密卷(1)

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