2016年教师资格证考试《生物学科知识与教学能力(初级中学)》深度押密卷(3)

11、PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害的物质，严重影响人体健康。下列推测不合理的是（　　）。
A．颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构
B．PM2．5超标的空气使过敏人发病时，B淋巴细胞的细胞周期缩短
C．PM2．5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性
D．PM2．5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力
12、下列叙述中错误的是（　　）。
A．改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出
B．在沸水浴中．DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色
C．用电泳法可分离带电性质、分子大小和形状不同的蛋白质
D．用透析法可去除蛋白样品中的小分子物质
13、下列与蛔虫营寄生生活无关的是（　　）。
A．生殖器官发达
B．消化器官退化
C．体表有角质层
D．体细如线呈圆柱形
14、某校教师在讲解“鸟的生殖和发育”时，师：“大家知道，鸡是由鸡蛋孵化出来的，那是不是市场上或养鸡场里的鸡蛋都能孵出小鸡呢?下面我们就来找找答案，究竟哪些鸡蛋能孵出小鸡?”属于哪种导人方式（　　）。
A．俗语导入
B．故事导入
C．悬念导入
D．情境导入
15、生物学教学的一般原则包括（　　）。
①直观性②探究性
③科学性与思想性的统一④综合化
⑤实践性⑥理论与实践相结合
A．①②③⑥
B．①③⑤⑥
C．①②④⑥
D．①②④⑤
16、图1表示突触的结构，下列叙述错误的是（　　）。
 
A．②④⑤共同构成突触
B．①的形成需要高尔基体的参与
C．③作用于④，突触后膜会立即产生动作电位
D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在突触间的传递是单向的
17、“通过认识常见裸子植物和被子植物，认同绿色植物与人类生活的密切关系”是“植物的生殖”一节课的教学目标之一，其属于（　　）
A．知识目标
B．能力目标
C．过程与方法目标
D．情感态度与价值观目标
18、很多因素都能引起基因突变，但最终表现出来的突变性状却比较少。原因不包括（　　）。
A．遗传密码具有简并性
B．突变产生的隐性基因在杂合子中不能表现
C．自然选择淘汰部分突变个体
D．生物发生了基因突变就导致生殖隔离
19、在下列农业生产措施中，主要应用了呼吸作用原理的是（　　）。
A．在准备移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨
B．在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度
C．在我国北方早春播种后．用透光的塑料薄膜覆盖地面
D．春季植树。移栽的树苗常被剪去大量的枝叶
20、蚂蜂遭到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（　　）。
A．攻击行为和社会行为
B．防御行为和社会行为
C．取食行为和社会行为
D．学习行为
21、生产上常用嫁接的方法进行果树的营养生殖，这种生殖的优势是能够（　　）。
A．保持亲本的优良性状
B．获得新的优良性状
C．防止植物病毒的侵害
D．培育高产的新品种
22、下列不属于家庭学习资源的是（　　）。
A．实验室与图书馆
B．家禽与家畜
C．家长与亲戚
D．花园与宠物
23、现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表：
 
下列组合不能达到相应目的的是（　　）。
A．仅做I组与Ⅱ组实验．可探究机械破损对该种子萌发的影响
B．仅做I组与Ⅲ组实验．可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
24、手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病。病人大多为5岁以下的婴幼儿，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹。下列有关叙述正确的是（　　）。
A．对患者实施隔离治疗的措施属于切断传播途径
B．人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于特异性免疫
C．能引起婴幼儿患手足口病的肠道病毒属于病原体
D．对病人使用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群
25、下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K⁺和Mg²⁺在不同条件下的含量比较，据表分析错误的是（　　）。
 
A．鱼滕酮对K⁺的载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg²⁺的载体的生理功能
B．鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的需氧呼吸，从而影响K⁺和Mg²⁺的运输
C．乌本苷抑制K⁺的载体的生理功能而不影响Mg²⁺的载体的生理功能
D．正常情况下血浆中K⁺和Mg²⁺均通过主动运输进入红细胞

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