试题答案
试题答案
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德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于()。
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教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
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王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解。王老师最应该反思的是（ ）。
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关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（ ）
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学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（ ）
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教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为( )的角色。
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下列属于终身教育理念代表性人物的是( )。
下列属于终身教育理念代表性人物的是( )。A叶圣陶B蔡元培C保罗•朗格朗D耶克斯利 ...阅读全文>
oyjl2021-09-22
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“师者。人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。
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“学高为师”“良师必须是学者”强调( )知识对教师专业发展的重要性。
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关于教师专业化，下列说法不正确的是（ ）
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学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的( )角色。
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学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。
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某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。该校的做法( )。
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教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )。
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邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）
