第三节 艾里克森的心理社会发展期理论以及教育意义
艾里克森的人格发展核心是新生论原理：任何事物的成长都有一个由一些要素组成的基本进程表。
信任对不信任：一岁前
自主对羞怯：一岁到三岁
主动对内疚：三岁到五岁
勤奋对自卑：五岁到十一岁
同一性对角色混乱：十一岁到十八岁
亲密、团结对孤独：成年初期
创造对停滞：成年中期
完善对绝望：老年期
注意上面分类的实际含义，结合经验与观察，用心把握。
艾里克森理论的应用：不要试图去杜绝人格中不良的部分，而是通过建立健全的人格去消融不良的人格，而不是像防贼似地区防微杜渐。
真题试题：
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