二、简答题（共3题，每题10分）
21.美育主要任务。
【233网校参考解析】：1、培养和提高学生感受美的能力；
2、培养和提高学生鉴赏美的能力；
3、培养和提高学生表现美、创造美的能力；
4、培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。
22.简述少先队活动的基本形式
【233网校参考解析】：少先队的活动形式：
① 思想政治教育活动：加强思想政治教育，帮助少年儿童树立革命理想，继承革命传统，培养共产主义道德品质，是少先队活动的重要内容。
② 爱科学、学科学、用科学活动，帮助少年儿童学好文化科学知识，为从事社会主义现代化建设和新技术革命做好准备，是少先队的重要任务。
③ 假期活动，内容丰富、安排得当的假期活动，不仅能使队员得到积极的休息，而且能使他们受到深刻的教育。
④ 体育、游戏活动。
23.根据班杜拉的理论，影响自我效能感形成的主要因素有哪些？
【233网校参考解析】：影响自我效能感的因素主要包括个人自身行为的成败经验、替代性经验、言语劝说、情绪唤醒四个方面。
（1）个人自身行为的成败经验是影响自我效能感的最主要的因素，一般来说，成功经验会提高效能期望，失败的经验则会降低学生的自我效能感，不过，成败经验对自我效能感的影响还要取决于个体对成败的归因方式。
（2）替代性经验，一个人的自我效能感是个人在与环境互动的过程中形成的。当学生看见替代者成功时，就会增强自我效能感;相反，则会降低自我效能感。
（3）言语劝说，用语言说服学生相信自己具有完成给定任务的能力，会使学生在遇到困难时付出更大的努力。
（4）情绪唤醒，在充满紧张、危险的场合或负荷较大的情况下，情绪易于唤起，而高度的情绪唤起和紧张的生理状态会妨碍行为操作，降低个体对成功的预期水平。
