2023上半年教师资格证考试3月11日进行,2023上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案考后发布。扫码以下二维码可在线估分,加入教师资格微信学习群,及时获取真题更新信息。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
1.“建国君民,教学为先“这句话反映的是
A.教育与文化的关系
B.教育与经济的关系
C.教育与政治的关系
D.教育与科技的关系
2.“身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,这表明教师的行为具有
A.主体性
B.创造性
C.间接性
D.示范性
3.班集体形成的条件和发展的动力是()。
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班委会的形成
D.共同的活动
4.下列著作中,由罗马教育家昆体良撰写的是
A.《教育论》
B.《理想国》
C.《教育漫话》
D.《雄辩术原理》
5.兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病,但上课时只要老师一不注意,他又忍不住说起闲话来。针对兵兵的情况,对他的教育应着重培养()。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
B道德情感就是伴随着道德认识而出现的一种内心体验。一般地说,在现实生活中的各种事件或是他人、个人的行为,凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时,就会产生积极的情绪体验,否则就会产生消极的情绪体验。
C道德意志是一个人自觉地调节行为,克服困难,以实现一定道德目的的心理过程,通常表现为一个人的信心、决心和恒心。意志行动过程包括:头脑中产生各种可供选择的行动方案;预测各种行动方案的结果;衡量行动后的利弊得失;按自己的决定行动;现实生活中结果的C出现;接受行为结果的反馈;反馈影响心理结构。根据题干他想改掉,但是又忍不住,得出他应该着重培养道德意志。
D道德行为是在道德认识和道德情感的推动下,表现出来的对他人或社会具有一定道德意义的实际行为。道德行为是衡量品德的重要标志。看一个学生的品德,主要不是看他认识到什么,而是看他是否言行一致。
6.对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于
A.结构式观察
B.参与性观察
C.非结构式观察
D.非参与性观察
7.学龄儿童易感染麻疹病毒。该病毒传播的主要途径是
A.血液
B.消化道
C.呼吸道
D.蚊虫叮咬
8.依据柯尔伯格的理论,以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于()。
A.惩罚服从取向阶段
B.相对功利取向阶段
C.寻求认可取向阶段
D.遵守法规取向阶段
1.前习俗水平(0~9岁)
第一阶段:惩罚与服从定向阶段——避免惩罚,无条件服从权威
第二阶段:相对功利取向阶段——满足自己的需要,有时也满足别人的需要
2.习俗水平(9~15岁)
第三阶段:寻求认可定向阶段,也称“好孩子”定向阶段——赞许,故本题答案为C。
第四阶段:维护法规和秩序定向阶段——尊重法律和权威
3.后习俗水平(15岁以后):又称原则水平
第五阶段:社会契约定向阶段——遵纪守法,但是法律可变
第六阶段:原则或良心定向阶段——根据良心作出判断
9.贾老师告诉学生:“不高兴时,你可以跑跑步、打打球,或者散散步、听听音乐甚至可以大喊大叫。”贾老师所使用的心理辅导技术是
A.积极暗示
B.行为矫正
C.认知改变
D.情绪调控
10.考试时,学生依据实际情况适时调整答题速度或解题思路的策略属于()。
A.元认知策略
B.认知策略
C.精加工策略
D.资源管理策略
B认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息,其基本功能有两个方面:一是对信息进行有效的加工与整理;二是对信息进行分门别类的系统储存。
C精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工,理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策略。
D资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略。包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、学业求助策略等。
2023教资考试时间安排 | |||
类别 / 时间 | 教资考试时间:3月11日 | ||
上午 9:00-11:00 | 下午 13:00-15:00 | 下 午 16:00-18:00 | |
幼 儿 园 | 综合素质(101) | 保教知识与能力(102) | —— |
小 学 | 综合素质(201) | 教育教学知识与能力(202) | —— |
初级中学 | 综合素质 (301) | 教育知识与能力(302) | 学科知识与教学能力 |
高级中学 | 学科知识与教学能力 | ||
中职文化课 | |||
中职专业课 | |||
中职实习指导 |
单项选择题——2分1题,共20题,总分40分
简答题——10分1题,共3题,总分30分
材料分析题——20分1题,共2题,总分40分
教学设计题——40分1题,共1题,总分40分
模块 | 比例 | 题型分布 |
教育基础 | 20% | 单选题、简答题 |
学生指导 | 30% | 单选题、简答题、材料分析题 |
班级管理 | ||
学科知识 | 50% | 单选题、材料分析题、教学设计题 |
教学设计 | ||
教学实施 | ||
教学评价与反思 |