1、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（ ）。
A．远景的间接性学习动机
B．远景的直接性学习动机
C．近景的直接性学习动机
D．近景的间接性学习动机
2、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（ ）。
A．神话起源说
B．心理起源说
C．生物起源说
D．劳动起源说
3、其教学法被称作“产婆术”的教育家是（ ）。
A．昆体良
B．夸美纽斯
C．苏格拉底
D．亚里士多德
4、与杜威的现代教育论观点相反的是（ ）的传统教育论。
A．赫尔巴特
B．皮亚杰
C．奥苏贝尔
D．华生
5、小学语文学科性质特点决定了它在教学评估中应（ ）。
A．以定性分析为主
B．以综合分析为主
C．以定量分析为主
D．以定性分析和定量分析为主
6、首先提出“普及教育”的口号是在（ ）时期。
A．奴隶社会
B．封建社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会
7、制订教学计划的首要问题是（ ）。
A．课程设置
B．学科顺序
C．课时分配
D．学年编制
8、班级管理的主要功能是（ ）。
A．实现教学目标、提高教学效率
B．维持班级秩序
C．形成良好的班风
D．有在自主活动中进行自我教育的思想
9、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
A．获得知识
B．习得学习方法
C．主动形成认知结构
D．建立知识系统
10、儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（ ）岁。
A．4—6
B．68
C．8—10
D．10—12
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