51、简述班主任工作的主要内容。
52、简述教育的发展趋势。
53、简述学校组织文化建设的步骤。
54、简述我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。
55、确定教育目的的依据有哪些?
56、20世纪中后期以来世界各国的基础教育课程改革呈现哪些特点?
57、班队活动设计的要求有哪些?
58、简述小学德育过程的基本规律。
59、简述班集体的基本特征。
60、简述学校管理的常用方法。
61、课程的类型有哪些?
62、简述教师的劳动特点。
63、小学生情绪情感发展的特点有哪些?
64、小学生感知觉发展的特点有哪些?
65、简述班级活动的意义。
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