1、新课程建议课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。小学语文目标的设计的着眼点是（ ）的整体提高。
A．发展语言能力
B．文化品位
C．语文素养
D．书面语言运用能力
2、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是（ ）。
A．感觉的对比
B．感觉的适应
C．感觉的相互作用
D．感觉的后效
3、教师教学以学生已有的生活经验、已知的素材为出发点，这是（ ）。
A．直接导入
B．经验导入
C．实验导人
D．旧知识导入
4、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作鲜红色的，这是知觉的（ ）。
A．恒常性
B．选择性
C．理解性
D．整体性
5、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。
A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C．过程评价模式
D．成果评价模式
6、根据布卢姆的目标分类法，教学目标可分为（ ）。
A．价值目标、情感目标、动作技能目标
B．认知目标、情感目标、学习技能目标
C．认知目标、思维目标、动作技能目标
D．认知目标、情感目标、动作技能目标
7、下列说法正确的是（ ）。
A．用字母表示数，可以把数量关系简明地表达出来，但不可以表示运算的结果
B．一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成
C．把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数，叫作通分
D．分子比分母小的分数叫带分数
8、（ ）是指班主任指导或直接组织的晨会、班会、队会等各种班级教育活动。
A．班级组织建设
B．班级日常管理
C．班级活动管理
D．班级教育力量管理
9、“南人善泳，北人善骑”主要说明了（ ）对发展的影响。
A．遗传因素
B．环境
C．生理成熟
D．先天因素
10、决定教育性质的根本因素是（ ）。
A．生产力
B．文化
C．政治经济制度
D．科学技术
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