A．6～7岁
B．10～11岁
C．7～8岁
D．12～13岁
12、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
A．疏导原则
B．因材施教原则
C．导向性原则
D．一致性和连贯性原则
13、提出结构教育学理论和发现法的教育家是（ ）。
A．赞科夫
B．布鲁纳
C．瓦·根舍因
D．杜威
14、课程开发目标模式的代表人物是（ ）。
A．拉尔夫·泰勒
B．斯克里文
C．夸美纽斯
D．洛克
15、“玉不琢，不成器”说的是（ ）对发展的作用。
A．遗传因素
B．自然环境
C．社会环境和教育
D．先天因素
16、下列不属于课程特点的是（ ）。
A．普及性
B．基础性
C．全面性
D．科学性
17、中国采用班级组织形式最早的雏形始于（ ）。
A．癸卯学制
B．壬寅学制
C．京师同文馆
D．壬戌学制
18、小学班队活动的基本原则是（ ）。
A．自主性原则
B．趣味性原则
C．教育性原则
D．针对性原则
19、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是（ ）。
A．观察法
B．读书法
C．文献法
D．行动研究法
20、我国古代数学家中将圆周率精确到小数点后第六位的是（ ）。
A．张衡
B．祖冲之
C．刘徽
D．王孝通
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