A．共同的奋斗目标
B．班主任的要求
C．班级内部的矛盾斗争
D．共同的活动
12、学校管理的基本途径是（ ）
A．学校绩效
B．沟通
C．评价
D．反馈
13、学校管理的中心工作是（ ）
A．学生工作管理
B．教师工作管理
C．教学工作管理
D．德育工作管理
14、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）
A．做出分析
B．做出判断
C．进行评估
D．做出决策
15、下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（ ）
A．教育的范畴是永恒不峦的
B．教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要
C．教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件
D．教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验 ’
16、根据反思的时间，教学反思可以分为（ ）
A．教学前反思和教学后反思
B．纵向反思和横向反思
C．个体反思和群体反思
D．教学前反思、教学中反思和教学后反思
17、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识（ ）
A．生理自我
B．心理自我
C．社会自我
D．理想自我
18、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地体现了（ ）
A．注意的指向性
B．注意的集中性
C．注意的稳定性
D．注意的分配性
19、少先队员自己确定活动形式并开展组织活动，这体现了少先队活动的（ ）
A．组织性
B．自主性
C．趣味性
D．创造性
20、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（ ）
A．群体意识
B．社交能力
C．自我教育能力
D．合作能力
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