二、材料分析题（共2小题，每题15分）
1． 某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么?’’明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们 看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”(荣荣从某 个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)。老师又说：“不对，谁还知道?”辉辉小声说：“是土 豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明!”
请针对上述材料，分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。
2. 阅读下面的儿歌，回答后面的问题。
明又明，亮又亮，
一团火球挂天上，
冬天待的时间短，
夏天待的时间长。
（1）从儿歌的统艺术形式来看，这属于哪种类型的儿歌?试说这种形式的儿歌的作用。(8分)
(2)试对这首儿歌进行评析。(7分)
三、写作题（20分）
请以“幼儿园的素质教育”为主题，写一篇论文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流流畅。不少于800字。
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