2014幼儿保教知识与能力试题:第二章考题猜想

61．活动性原则源自于( )的“做中学”。
A．皮亚杰
B．夸美纽斯
C．福禄培尔
D．杜威
62．世界上最早的学前教育机构是( )。
A．新兰纳克幼儿学校
B．编织学校
C．母育学校
D．巴乌利美保育所
63．( )是实施美育的主要途径。
A．社会
B．科学
C．绘画
D．艺术
64．幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及( )。
A．幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B．幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C．幼儿园为小学教育提供基础
D．幼儿园是对幼儿进行照看
65．物质环境是学前教育存在与发展的( )条件。
A．必备
B．主要
C．次要
D．生活
66．幼儿教育的中心任务是( )。
A．促进幼儿健康成长
B．确保幼儿心理健康
C．全面促进幼儿和谐发展
D．使幼儿获得一定的知识
67．中国幼儿园的创始人是( )。
A．张之洞
B．陈鹤琴
C．张雪门
D．蔡元培
68．“填写班级幼儿名册、家庭情况登记表等基本资料，明确家园联系方法”属于幼儿园班级管理中的( )管理。
A．教育
B．生活
C．互动
D．情感
69．幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和( )来看。
A．教学活动中
B．幼儿园小范围
C．课堂小范围
D．学校
70．我国教育家陶行知运用( )来培养幼教师资。
A．小先生制
B．五指活动
C．艺友制
D．行为课程
71．学前教育的实质就是( )。
A．综合教育
B．启蒙教育
C．独立性教育
D．适宜性教育
72．幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的( )。
A．广泛性
B．计划性
C．多样性
D．平等性
71．卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是( )。
A．《格林童话》
B．《鲁滨逊漂流记》
C．《麦田里的守望者》
D．《安徒生童话》
74．我国第一所乡村幼儿园的创办人是( )。
A．黄炎培
B．蔡元培
C．陶行知
D．梁漱溟
75．信息时代要求幼儿教师的角色实现诸多转变，其中之一就是由课程教材的忠实执行者转变为( )。
A．课程教材的变通使用者
B．课程教材的参与者
C．课程教材的开发者
D．课程教材的研究者
70．《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是( )。
A．创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境
B．培养幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
C．培养幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力
D．让幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
77．( )是幼儿园教育的任务。
A．培养特长幼儿
B．完成教学要求
C．培养健康幼儿
D．培养全面发展的幼儿
78．我国现代教育思想家陶行知认为，幼儿教育应解放儿童的( )。
A．主动性
B．活动
C．兴趣
D．创造力
79．南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是( )。
A．《百家姓》
B．《千字文》
C．《弟子规》
D．《三字经》
80．( )是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。
A．幼儿园园长
B．幼儿教师
C．幼儿园教育要求
D．家长
81．( )是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法。
A．互动指导法
B．规则指引法
C．情感沟通法
D．目标指引法
82．( )是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。
A．道德教育论
B．自然教育论
C．要素教育论
D．活动教育论
83．提出“白板说”的是( )。
A．卢梭
B．夸美纽斯
C．皮亚杰
D．洛克
84．在西方教育史上，( )首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
A．苏格拉底
B．亚里士多德
C．夸美纽斯
D．卢梭
85．由于幼儿身心发展存在着个别差异，因此要( )。
A．因材施教
B．坚持以教师为中心
C．坚持以学生为中心
D．实施标准化考试
86．( )是幼儿成长最自然的生态环境。
A．学校
B．家庭
C．社区
D．社会
87．《学记》提出：“化民成俗，其必由学…‘建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与 ( )的关系。
A．宗教
B．经济
C．生产力
D．政治
88．创制“恩物”的幼儿教育家是( )。
A．福禄培尔
B．苏格拉底
C．柏拉图
D．巴班斯基
89．幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据( )，有计划、有系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A．幼儿教育目标和课程标准
B．幼儿教育内容
C．幼儿教学大纲
D．幼儿课本
90．幼儿教育活动的基础是( )。
A．培养幼儿的生活习惯
B．对幼儿身心安全和卫生的维护
C．教幼儿认识简单的字
D．发展幼儿的语言能力

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