三、材料分析题
1．【答案要点】培养幼儿的学习兴趣和求知欲；培养幼儿运用语言交往的基本能力和初步的动手能力。
2．【答案要点】实验；游戏操作。
3．【答案要点】间接“教”；发现学习。
4．【答案要点】物质环境；人际环境。
5．【答案要点】幼儿是自身学习的主体。
四、活动设计题
活动目标，
1．通过一系列活动引导幼儿体验混色变化带来的快乐。
2．在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
3．引导幼儿根据活动内容创编儿歌。活动准备
1．三原色颜料、纸片及混色变化后的纸片颜色。
2．透明玻璃瓶及玻璃纸若干。
活动过程
1．出示三个透明的装有清水的玻璃瓶及三原色颜料，引起幼儿兴趣。
教师将三种颜料分别滴入三个装有清水的瓶中，请幼儿观察，水会发生怎样的变化?2．教师演示实验，幼儿仔细观察。
“今天，红黄蓝这三个颜色宝宝要来给小朋友们变魔术，他们三个相互搭配在一起就能变出一种新的颜色。
3．幼儿分组进行实验活动。
(1)每组幼儿几个玻璃瓶，三原色颜料及纸片。
(2)幼儿自由搭配三原色，观察其发生了什么变化。
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