29．幼儿小敏今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她2+4=6之后，问她4+2等于多少的时候，她居然说自己不知道!妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢?
请问：这一案例揭示儿童的什么问题?请加以分析原因。其主要发展趋势是什么?
五、活动设计题(本大题l小题，24分)
30．请以“表情”为主题，设计一个中班的社会活动。
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2014年教师资格《幼儿保教知识与能力》聚焦考点终极(6)
四、材料分析题(本大题1小题，20分)
29．幼儿小敏今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她2+4=6之后，问她4+2等于多少的时候，她居然说自己不知道!妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢?
请问：这一案例揭示儿童的什么问题?请加以分析原因。其主要发展趋势是什么?
五、活动设计题(本大题l小题，24分)
30．请以“表情”为主题，设计一个中班的社会活动。
29．幼儿小敏今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她2+4=6之后，问她4+2等于多少的时候，她居然说自己不知道!妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢?
请问：这一案例揭示儿童的什么问题?请加以分析原因。其主要发展趋势是什么?
五、活动设计题(本大题l小题，24分)
30．请以“表情”为主题，设计一个中班的社会活动。
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