A．背对幼儿，采用镜面示范
B．面对幼儿，采用镜面示范
C．面对幼儿，采用正常示范
D．背对幼儿，采用正常示范
12、幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（ ）来看。
A．教学活动中
B．幼儿园小范围
C．课堂小范围
D．学校
13、角色游戏过程中，教师介入时机不当的是（ ）。
A．当幼儿在游戏中出现问题或困难时
B．当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时
C．当游戏需要给予提升时
D．当教育目标需要在游戏中完成时
14、根据构成内容的性质差异，幼儿园环境可分为（ ）。
A．物质环境和精神环境
B．保育环境和教育环境
C．生存环境、安全环境、活动环境和交往环境
D．物质空间环境、组织制度环境和文化心理环境
15、一般来说，新生儿期属于（ ）。
A．婴儿期
B．先学前期
C．学前期
D．幼儿早期
16、谈话法最大的优点是（ ）。
A．可操作性
B．灵活性强
C．针对性强
D．倾向性
17、儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式，这是在（ ）阶段。
A．感知运动
B．前运算
C．具体运算
D．形式运算
18、比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（ ）。
A．在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B．让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字
C．到大班时尽量让儿童多训练写字
D．坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多
19、（ ）被称为“感觉运动游戏”。
A．玩沙和玩水的活动
B．与视觉、听觉相关的活动
C．与嗅觉相关的活动
D．与味觉相关的活动
20、幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，这是因为游戏具有（ ）的特点。
A．自由性
B．趣味性
C．虚构性
D．社会性
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