21、茵茵已经上了中班，她知道把两个苹果和3个苹果加起来，就有5个苹果。但是问她2加3等于几，她直摇头。根据上述案例简述中班幼儿数学学习的思维特点以及教育的启示。
22、影响识记效果的因素有哪些?
23、简述幼儿期自我评价的发展趋势并举例说明。
24、简述观察法的优缺点。
25、幼儿园班级管理包括哪些内容?
26、如何培养幼儿气质?
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