1、（ ）是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、绝望、极度悲伤等都是其状态的表现。
A．心境
B．应激
C．激情
D．理智感
2、某幼儿园中班在“我爱春天”主题活动中投放了春天的各种图片、各种画笔、歌唱春天的各种磁带、唱片、道具等材料，这体现了（ ）的要求。
A．按主题投放材料
B．按目标投放材料
C．投放不同层次的材料
D．分期分批投放材料
3、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（ ）的控制之下。
A．教育者
B．保育员
C．园长
D．社会
4、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的（ ）。
A．恒常性
B．选择性
C．理解性
D．整体性
5、（ ）是由托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。
A．以保为主，保教并重
B．个别教育为主
C．集体教育为主
D．家园配合
6、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价。体现了评价的（ ）原则。
A．一致性
B．全面性
C．目的性
D．可比性
7、个体与同龄团体智商稳定的平均数相比较所表现出的差异是（ ）。
A．智力类型差异
B．智力发展水平差异
C．智力的性别差异
D．智力表现早晚的差异
8、幼儿德育的目标强调从（ ）入手。
A．情感
B．意志
C．行为
D．认识
9、为儿童语言的形成提供可能性的是（ ）。
A．家庭教育
B．学校教育
C．语言环境
D．遗传因素
10、通过由研究者根据研究目的设计的一系列问题构成调查表收集资料的方法是（ ）。
A．谈话法
B．测验法
C．问卷法
D．作品分析法
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