河南省2012年教师资格教育理论考试试卷(B)
参考答案
(使用范围：小学 教师资格)
四、简答题
1．【答案要点】
(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。
(2)德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
(3)德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程。
(4)德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程。
2．【答案要点】
(1)间接经验与直接经验相结合；
(2)掌握知识与发展智力相统一；
(3)教学过程中知、情、意的统一；
(4)教师主导作用与学生能动性结合。
3．【答案要点】
(1)创设问题情境，实施启发式教学；
(2)根据作业难度，恰当控制动机水平；
(3)部分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
(4)正确指导结果归因，使学生继续努力。
4．【答案要点】
(1)灵活选用实物直观和模象直观；
(2)加强词与形象的配合；
(3)运用感知规律突出感知对象的特点：
(4)培养学生的观察能力；
(5)让学生充分参与直观过程。
5．【答案要点】
(1)要高度重视，端正态度；
(2)要切合实际，坚持“五性”；
(3)要优选教法，精设课型；
(4)要重视“正本”，关注“附件”；
(5)要认真备课，纠正“背课”。
6．【答案要点】
目的：
(1)是以“育人”为目的的活动；
(2)要促进学生身心的全面发展。
任务：
(1)制定合理的学生管理目标；
(2)建立规范的学生管理制度；
(3)加强学生的思想道德管理。
五、案例分析题
1．【答案要点】
①这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。
②教师的行为违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，在教育过程中，教师与学生无论在法律人格，还是在道德人格上都是平等的。教师要充分尊重学生的人格。
③教师的行为违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师就要模范遵守《教师法》、《教育法》等教育法律、法规，依法开展教育教学活动，保证每一个学生都享有受教育的权利。
2．【答案要点】
王老师应负行政和民事法律责任。王老师对学生批评教育是应该的。但是擅自决定学生停课，侵犯了学生的受教育权，属违法行为。王老师的行为是导致学生甲死亡的一个条件，应负一定的法律责任。但王老师的行为并未构成犯罪，其行为不是导致学生甲死亡的必然原因。因此不负刑事责任。
六、论述题
1．【答案要点】
(1)学校、家庭、社会构成了儿童的成长环境，对他们的身心健康发展有重要的影响，因此。整个社会要担负起教育的责任。
(2)学校是有计划、有组织、有系统地对儿童进行教育的机构，学校教育在学生的成长中起主导作用。但是，学校能否发挥其积极影响，受到多种因素的制约。学校只有保持同社会、家庭的联系，依靠各方面力量对学生共同施加影响，才能对他们的身心发展起促进作用。
(3)家庭是影响儿童发展最初也是最重要的因素。家庭结构、家庭关系以及父母的思想意识、文化素养、行为方式、价值取向等都会极大地影响孩子。父母要为孩子创造一个良好的家庭环境。
(4)在社会因素中，对儿童影响最大的是社会群体、社会道德、大众传媒、社区等。学校和家庭应充分利用社会环境中的积极因素。克服消极因素。
(5)学校教育、家庭教育、社会教育要相互配合。
2．【答案要点】
小学生学习动机的培养可以从内部动机和外部动机两个方面着手：
内部学习动机的培养：
(1)学习成就动机的培养；
(2)学习归因理念的训练；
(3)学生自我效能的增强；
(4)学生学习中自我价值的维护；
(5)学生学习自主性的支持；
(6)学生成就动机的引导。
外部学习动机的培养：
(1)表达明确的期望；
(2)提供明确、及时且经常性的反馈；
(3)有效地运用表扬。
