2014年湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定
高中（中专）及以下教师资格考试试卷
教育学（小学）答案及评分标准
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
1.C2.C3.A4.D5.B6.B7.C8.B9.D10.D11.B12.B13.D14.B15.A
二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。
16．了解学生
17．内在动力
18．学科活动
19．复试教学
20．课程设计
21．学校德育
22．保教结合
23．3
24．基础
25．游戏
26．福禄贝尔
27．1986
28．柏拉图
29．顺序性
30．教科书
31．百分制
32．备课
33．教育目的
34．常规班会
35．教育教学权
三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
36．（1）培养学生坐、立、写字与看书的正确姿势，注意锻炼学生的小肌肉和手
部细动作；（1.5分）
（2）培养学生有目的有顺序地观察能力，引导学生从知觉事物表面特征发展到
知觉事物的本质特征。（1.5分）
（3）培养学生良好的学习习惯和学习品质；（1.5分）
（4）培养学生分辨是非和看待社会的能力、自我评价和自我教育的能力。（1.5分）
37．（1）确定班集体的发展目标；（1.5分）
（2）建立班集体的核心队伍；（1.5分）
（3）建立班集体的正常秩序；（1.5分）
（4）组织形式多样的教育活动。（1.5分）
38．（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2分）
（2）素质教育是促进学生全面发展的教育；（2分）
（3）素质教育是以培养学生创新精神为重点的教育。（2分）
39．（1）选好学习的榜样；（2分）
（2）激起学生对榜样的敬慕之情；（2分）
（3）引导学生用榜样调节行为，提高修养。（2分）
40．（1）加强综合性，突出课程的整体教育功能；（2分）
（2）加强实践性，突出学生自主性、探索性学习；（2分）
（3）加强弹性，体现课程的适应性。（2分）
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
41．（1）分析与评价
①教学上的授受关系，学生的主体性意识和学生引导；（1分）
②人格上的平等关系，平等、民主、友好；（1分）
③社会道德上的相互促进关系，人—人关系、相互影响。（1分）
分析论述（3分）
（2）改进建议（4分）
主要包括：改变权威观念、多沟通、尊重学生主体性、课堂上给学生自主思考的
机会、营造民主的课堂氛围等。
本题为开放题，只要意思相近且言之有理即可相应给分。
42．（1）王老师主要遵循了启发性原则；（2分）
启发性原则的内涵：在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学
习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知
识和提高分析问题和解决问题的能力。（2分）
（2）贯彻启发性原则的基本要求；
①调动学生学习的主动性（1分）
②启发学生独立思考；（1分）
③启发学生将知识创造性地应用于实际。（1分）
分析论述（3分）