二、填空题(本大题共20小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．赫尔巴特以伦理学和心理学为基础，形成传统的教育思想和模式，它具体表现为以教师、教材和____为中心的“三中心”教学模式。
22．二战后，西方经济学家从对经济增长的生产要素组合比例的分析中发现，影响经济增长的因素除了资本的投入外，还有其它因素在起作用，这就是____。
23．遗传素质是个体身心发展的生理前提，为个体的身心发展提供了____。
24．依据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，一般称之为____。
25．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质，统称之为教师的____。
26．师生在教学内容的教学上构成授受关系，而在人格上则是____的关系。
27．学生享有的合法权利包括人身权和____。
28．教育目的具有导向作用，激励作用和____作用。
29．注重开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程，属于____课程。
30．制约学校课程的三大因素是社会、儿童和____。
31．教学大纲一般由两部分组成，即说明部分和____。
32．课程评价的CIPP模式包括四个步骤，即背景评价、____、过程评价及成果评价。
33．教学具有教育性是由德国教育家____提出来的。
34．一个测验经过多次测量所得结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确性程度称作测验的____。
35．德育过程的结构包括教育者，受教育者，德育内容以及____四个要素。
36．____是学校进行德育工作的基本途径。
37．心理健康教育的内容主要包括学习辅导、生活辅导和____。
38．班主任的领导方式一般可以分成三种类型，即权威型、民主型和____。
39．实施班级民主管理应做好两方面的工作，一是组织全体学生参加班级全程管理；二是___。
40．在班级中设置班干部，旨在培养学生的民主意识和民主作风，学会____。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分。共30分)
41．生产力对教育的制约作用表现在哪些方面?
42．简述学校教育对个体身心发展的特殊功能。
43．素质教育的基本理念表现在哪些方面?请简述。
44．简述教师与学生的关系。
45．简述德育过程的基本规律。
四、论述题(本大题共10分)
46．你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的?依据教学过程这一本质特征，教师在教学中应注意哪些问题?
