26、简述理想师生关系的基本特征。
27、简述班级组织的个体化功能。
28、简要说明当代教育学的发展趋势。
29、简述科技革新制约学校课程变革的主要表现。
30、简述构建良好的师生关系的基本策略。
31、试述中小学比较常用的测验类型。
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四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
26、简述理想师生关系的基本特征。
27、简述班级组织的个体化功能。
28、简要说明当代教育学的发展趋势。
29、简述科技革新制约学校课程变革的主要表现。
30、简述构建良好的师生关系的基本策略。
31、试述中小学比较常用的测验类型。
26、简述理想师生关系的基本特征。
27、简述班级组织的个体化功能。
28、简要说明当代教育学的发展趋势。
29、简述科技革新制约学校课程变革的主要表现。
30、简述构建良好的师生关系的基本策略。
31、试述中小学比较常用的测验类型。
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