A．榜样示范法
B．说服教育法
C．情感陶冶法
D．锻炼法
12、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。
A．斯金纳
B．布鲁纳
C．奥苏伯尔
D．桑代克
13、（ ）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A．教育目的
B．教育媒介
C．教育理论
D．教书方法
14、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）。
A．回避条件作用
B．惩罚
C．逃避条件作用
D．消退
15、学校文化的核心是学校各群体所具有的（ ）和行为方式。
A．精神面貌
B．思想观念
C．抽象思维
D．理性思考
16、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）。
A．苛勒
B．托尔曼
C．桑代克
D．巴甫洛夫
17、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。
A．吃了酸的食物流唾液
B．小鸭戏水
C．蜘蛛织网
D．儿童模仿电影中人物的行为
18、教学过程的中心环节是（ ）。
A．巩固知识
B．领会知识
C．运用知识
D．检查知识
19、将两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。
A．分层教学
B．合作教学
C．小班教学
D．复式教学
20、实行双轨制的国家以（ ）为代表。
A．英国
B．美国
C．苏联
D．中国
21、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A．直接发生途径
B．直接转化途径
C．间接发生途径
D．间接转化途径
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