A．2岁
B．5岁
C．10岁
D．12岁
12、教师的职业心理特征主要有（ ）。
A．认知、人格和行为
B．认知、气质和行为
C．认知、情绪和行为
D．认知、人格和道德品质
13、布鲁纳认为学生具有好奇内驱力、胜任内驱力及（ ）三种最基本的内在动机。
A．互惠内驱力
B．认知内驱力
C．自我提高内驱力
D．附属内驱力
14、课外活动的主体是（ ）。
A．教师
B．学生
C．学校管理人员
D．少先队组织
15、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，我国教育事业改革发展的工作方针是（ ）。
A．优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量
B．“两基本、一进入”
C．坚持以人为本，全面实施素质教育
D．完善现代国民教育体系，形成终身教育体系
16、画线与批注是阅读时常用的～种（ ）。
A．精细加工策略
B．复述策略
C．组织策略
D．资源管理策略
17、认为新的知识经验是从儿童现有的知识经验中“生长”出来的理论流派是（ ）。
A．人本主义心理学
B．认知心理学
C．建构主义心理学
D．发展心理学
18、车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（ ）。
A．心境
B．激情
C．应激
D．热情
19、在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（ ）。
A．优秀班干部
B．负责的班主任
C．班级成员融洽
D．良好的班风
20、最近发展区是指（ ）。
A．现有水平
B．即将达到的发展水平
C．邻近发展阶段的过渡状态
D．以上都不对
21、根据柯尔伯格的道德发展理论，（ ）的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。
A．惩罚与服从定向阶段
B．相对功利定向阶段
C．寻求认可定向阶段
D．遵守法规定向阶段
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