22、直观教学既是手段，也是目的。
23、形式训练说只注重形式，而忽略内容。
24、学习期待就是学习目标。
25、生成性学习属于精细加工策略。
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2015年教师资格证考试《中学教育知识与能力》重点突破题(1)
导读:
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二、辨析题(本大题共4小题。每小题8分，共32分)
22、直观教学既是手段，也是目的。
23、形式训练说只注重形式，而忽略内容。
24、学习期待就是学习目标。
25、生成性学习属于精细加工策略。
22、直观教学既是手段，也是目的。
23、形式训练说只注重形式，而忽略内容。
24、学习期待就是学习目标。
25、生成性学习属于精细加工策略。
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