中学教师资格证考试《教育知识与能力》章节习题强化练习:中学教学

　　16.为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻(　　)原则。

　　A.理论联系实际

　　B.直观性

　　C.巩固性

　　D.启发性

　　17.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，即在教学中要贯彻(　　)原则。

　　A.理论联系实际

　　B.循序渐进

　　C.启发性

　　D.巩固性

　　18.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家(　　)

　　A.孔子

　　B.墨翟

　　C.董仲舒

　　D.朱熹

　　19.允许成绩优秀的学生跳级，体现了(　　)原则。

　　A.启发性

　　B.直观性

　　C.因材施教

　　D.巩固性

　　20.“大有大成，小有小成”是(　　)教学原则具体运用的结果。

　　A.自觉积极性

　　B.启发性

　　C.巩固性

　　D.因材施教

　　21.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它的不足之处在于(　　)

　　A.不利于教师权威树立

　　B.不利于学生在短时间获得系统的知识

　　C.不利于教师面向单个学生

　　D.不利于学生主动学习

　　22.(　　)是指教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。

　　A.练习法

　　B.实习作业法

　　C.实验法

　　D.实践活动法

　　23.读书指导法是一种(　　)的方法。

　　A.以直觉感知为主

　　B.以引导探究为主

　　C.以实际训练为主

　　D.以语言传递为主

　　24.准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是(　　)的运用。

　　A.讲授法

　　B.谈话法

　　C.讨论法

　　D.练习法

　　25.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是(　　)

　　A.启发性原则

　　B.直观性原则

　　C.巩固性原则

　　D.系统性原则

　　26.1951年，(　　)提出了“范例教学”的主张。

　　A.布鲁纳

　　B.赞科夫

　　C.瓦•根舍因

　　D.怀特海

　　27.选择与运用教学方法的基本依据不包括(　　)

　　A.教学目的和任务的要求

　　B.学生年龄特征

　　C.课程性质和特点

　　D.学校的要求

　　29.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是(　　)

　　A.巩固性原则

　　B.量力性原则

　　C.直观性原则

　　D.因材施教原则

　　29.讲授法的基本方式包括(　　)

　　A.讲述、讲解、讲读、讲演

　　B.讲述、讲解、讲读、讲评

　　C.讲述、讲评、讲演、讲读

　　D.讲解、讲演、讲读、讲评

　　30.教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是(　　)

　　A.教学组织形式

　　B.教学模式

　　C.教学方法

　　D.教学策略

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